martes, 7 de marzo de 2017

Guía familiar para conmemorar el día internacional de la mujer... Nuestras mujeres.

A continuación les presentamos un taller para ser realizado en cada uno de sus hogares, partiendo del hecho de que el 8 de marzo conmemoramos el día internacional de la mujer.









      A. Observen en familia las siguientes imágenes:


            ¿Reflejan las anteriores imágenes alguna similitud con las mujeres de tu hogar? ¿En qué se
            asemejan o en qué se diferencian?
           1. ¿Cuántas mujeres hay en el hogar?

           2. ¿A qué se dedica cada una de ellas?

           3. ¿Qué acciones toma cada un@ de los integrantes del hogar para demostrar el respeto
                por ellas?

      B. Lean las siguientes frases y reflexionen acerca de lo que dice cada una de ellas.

Sólo hay un amor para siempre, el propio.

Tu primer y mejor amor es el que tienes a ti mismo.

Nadie merece más tu amor que tú mismo.

Tómate un momento para apreciar lo increíble que eres.

Sólo si me siento valioso por ser como soy, puedo aceptarme, puedo ser auténtico, puedo ser verdadero.

Respétate lo suficiente como para alejarte de lo que sea que no te sirva, no te haga crecer o no te haga feliz.

Necesitas amarte para amar y respetarte para respetar porque nadie puede dar lo que no tiene.

Atreverse a establecer límites se trata de tener el valor de amarnos a nosotros mismos.

Jamás permitas que alguien te menosprecie o te humille; si te valoras a ti mismo, el mundo a tu alrededor también lo hará.

Querer ser otra persona es malgastar la persona maravillosa que eres.


Y Dios me hizo mujer

Y Dios me hizo mujer,
de pelo largo,
ojos,
nariz y boca de mujer.

Con curvas
y pliegues
y suaves hondonadas
y me cavó por dentro,
me hizo un taller de seres humanos.

Tejió delicadamente mis nervios
y balanceó con cuidado
el número de mis hormonas.
Compuso mi sangre
y me inyectó con ella
para que irrigara
todo mi cuerpo;
nacieron así las ideas,
los sueños,
el instinto.

Todo lo que creó suavemente
a martillazos de soplidos
y taladrazos de amor,
las mil y una cosas que me hacen mujer todos los días
por las que me levanto orgullosa
todas las mañanas
y bendigo mi sexo.


          Ahora, elaboren un texto que refleje los compromisos y el respeto hacia las mujeres del
          hogar.


      D. Por último, se les sugiere realizar una tarjeta o un poema a cada una de estas mujeres, 
          donde se resalten sus cualidades y virtudes a la vez que el agradecimiento por su       
          compañía.




Hablando de AUTOCUIDADO...

Recordemos que es necesario autocuidarnos para sentirnos mejor y poder dar lo mejor de nosotros a los demás.

Escuchemos...

miércoles, 2 de marzo de 2016

Y ya que se acerca el día internacional de la mujer... ¿sabes qué tiene que ver  Nueva York con esta conmemoración? Recordemos... 

8 DE MARZO: HISTORIA Y ORIGEN  DEL DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
La historia más extendida sobre la conmemoración del 8 de marzo hace referencia a los hechos que sucedieron en esa fecha del año 1908, donde murieron calcinadas 146 mujeres trabajadoras de la fábrica textil Cotton de Nueva York en un incendio provocado por las bombas incendiarías que les lanzaron ante la negativa de abandonar el encierro en el que protestaban por los bajos salarios y las infames condiciones de trabajo que padecían.  También se reconoce como antecedente a las manifestaciones protagonizadas por obreras textiles el 8 de marzo de 1957, también en Nueva York.
Obreras textiles de Nueva York, protagonistas del 8 de marzo:
Si la máquina del tiempo existiera, podríamos ver a Celia o a Elisa, junto con sus compañeras de fábrica, caminando por las calles de Nueva York a fines del invierno de 1857. Era una época en la que cada vez más mujeres se incorporaban a la producción, especialmente en la rama textil, donde eran mayoría absoluta. Pero las extenuantes jornadas de más de 12 horas a cambio de salarios miserables sublevaron a las obreras de una fábrica textil neoyorquina que salieron a reclamar por sus derechos. Era el 8 de marzo y las manifestantes fueron atacadas por la policía.
Pero no fue la primera ni la última vez que las obreras textiles se movilizaban. Medio siglo más tarde, en marzo de 1908, 15.000 obreras marcharon por la misma ciudad al grito de “¡Pan y rosas!“, sintetizando en esta consigna sus demandas por aumento de salario y por mejores condiciones de vida. Y, al año siguiente – también en marzo -, mas de 140 mujeres jóvenes murieron calcinadas en la fábrica textil donde trabajaban encerradas en condiciones inhumanas.
Fue finalmente en 1910, durante un Congreso Internacional de Mujeres Socialistas, que la alemana Clara Zetkin (foto izquierda) propuso que se estableciera el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer, en homenaje a aquellas que llevaron adelante las primeras acciones de mujeres trabajadoras organizadas contra la explotación capitalista.
Siete años más tarde, cuando se conmemoraba este día en Rusia – febrero de 1917, para el calendario ortodoxo -, las obreras textiles tomaron las calles reclamando “Pan, paz y libertad”, marcando así el inicio de la más grande revolución del siglo XX, que desembocara en la toma del poder por la clase obrera, en el mes de octubre del mismo año.
 Clara Zetkin (1857-1933) fue dirigente del Partido Socialdemócrata Alemán y organizadora de su sección femenina. Fundó el periódico “La Igualdad”, que se transformó en uno de los canales de expresión más importante de las mujeres socialistas de su época. Combatió contra la dirección de su partido cuando ésta se alineó con la burguesía nacional votando los créditos de guerra en la Iº Guerra Mundial
Pan, rosas, estatización y control obrero
Lentamente, y a medida que el feminismo ha ido cobrando fuerza en todo el mundo, el Día de la Mujer ha ido perdiendo su carácter obrero, pasando a ser una jornada de lucha en la que se reclaman los derechos de e salen a las calles de todo el mundo para demandar nuevos derechos, defender los ya conquistados y luchar contrat Las mujeres expresan hoy su voluntad de participar en condiciones de igualdad en sectores en los que tradicionalmente su participación ha sido minoritaria. En la imagen, dos mujeres del pueblo somalí.
(Tomado de http://historiaybiografias.com/dia_mujer)
Y ahora que recordamos la historia... ¿Te parece importante conmemorar esta fecha? ¿Cómo crees que es la mejor forma de hacerlo?

CORRESPONSABILIDAD: La responsabilidad compartida

A continuación te proponemos una tabla con múltiples actividades de cuidados. Señala quién o quienes, de entre las personas con las que convivas, las realizan; cuando las hacen (todos los días, una vez  a  la semana, etc.); cuánto tiempo lleva la tarea; su grado de dificultad; y si es más o menos agradable para quién la realiza.



Tareas
Quién…
Cuándo…
Cuánto tiempo…
Es agradable o no
Lavar la ropa




Saber que hay que comprar (para comer, para asear, etc.)




Recoge la mesa después de comer




Limpia el baño




Arreglan cosas que se estropean




Juega contigo o con tus hermanos




Lleva al médico al abuelo/a




Te cuida cuando estás enferma/o




Barre




Prepara la cena




Va a las reuniones del colegio y/o  habla con tus profes




Se ocupa de las mascotas




Organiza las vacaciones




Te acompaña al médico




Organiza la ropa en los cajones




Hace las compras




Pone la mesa




Lava los platos




Saca la basura




Piensa que va a ser la comida




Te compra la ropa




Se ocupa de las plantas




Soluciona el papeleo (matriculas, declaración de hacienda…)




Prepara la comida





Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos




Vídeo coproducido de la mano de jóvenes del IED Grancolombiano, en el marco del proyecto Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos adelantado en una multiplicidad de Colegios Distritales de Bogotá entre el 2014 y el 2015 por la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá y la Fundación Oriéntame.

domingo, 8 de marzo de 2015

MACROPROYECTO: Vivir: Un Ejercicio de Corresponsabilidad     
 LÍNEA 4. Mi Cuerpo y La Diferencia de Género
Ciclos 0, 1, 2, 3, 4 y 5
Objetivo Estratégico. Fomentar  el respeto a la diversidad resignificando tanto el género como los roles  que desempeñan hombres y mujeres  en la sociedad.
Actividad 1. CONSTRUYENDO  UNA SOCIEDAD EN DONDE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES TIENEN LOS MISMOS DERECHOS
Propuesta en el Marco de La Conmemoración del Día Internacional de los Derechos de las Mujeres.
Señores padres de familia, educar es una labor conjunta entre escuela y familia, pero es importante que lo que hagamos este en sintonía y que tengamos la misma visión de las cosas; es así como los invitamos a ser partícipes de la educación sexual  de sus hijos (as)  y/o acudidos (as).
Como ­­­­­­­primera actividad del año 2015 y teniendo en cuenta que el 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de los Derechos de las Mujeres, y que éstos se visibilicen y sean realidad es responsabilidad de todos, los invitamos a ver el video en www.youtube.com/watch?v=GwQ4Ngc9GIg y generar en familia una reflexión al respecto centrada en los siguientes interrogantes:
1.     ¿Cuáles de mis actuaciones refuerzan una actitud machista en mi familia y  en mi trabajo?
Papá:_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mamá:________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hijo:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hija:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otro(_______________) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.     ¿Cómo esas actitudes limitan o afectan  el ejercicio de los derechos tanto de los hombres como de las mujeres?
3.       Proponga  tres acciones para evitar el maltrato entre hombres y mujeres.
Teniendo en cuenta que la familia es el primer núcleo formador, los convocamos a generar unos compromisos familiares frente a lo planteado en el video. Estos compromisos deben anexarse, firmados por todos los miembros de la familia en la carpeta de Cátedra Grancolombiana y exponerse en un lugar visible en casa de modo que se vuelvan un hábito de vida.

RECUERDEN que la igualdad de derechos de género es una responsabilidad de todos, desde la formación que damos en casa, enmarcada no sólo en lo que decimos sino también en lo que hacemos,  enseña sobre todo con ejemplo.

miércoles, 30 de enero de 2013

ALGUNOS CONCEPTOS A TENER EN CUENTA...

Desde los Enfoques de la Política Pública, la Alcaldía Mayor de Bogotá, nos presenta ciertos conceptos cuyo reconocimiento consideramos de suma importancia no sólo para ser apropiados y consolidados como mínimos en la  unificación de criterios directamente relacionados con nuestra línea.

Enfoque Diferencial: Es un método de análisis que toma en cuenta las diversidades, diferencias e inequidades existentes en la realidad, con el propósito de brindar una adecuada atención y protección de los derechos de la población.

"El Derecho Internacional reconoce que ciertos grupos de personas tienen necesidades de protección diferenciales a raíz de sus situaciones específicas, y en algunos casos, de su vulnerabilidad manifiesta o de inequidades estructurales de la sociedad. Estas necesidades especiales de protección, han sido reiteradas por órganos de supervisión de los Derechos Humanos, como el Comité de Derechos Humanos y el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales".

Son circunstancias o factores diferenciales:

El género: Se relaciona con las diferentes construcciones individuales que hacemos de nuestra subjetividad a partir de los patrones culturales que intercambiamos día a día y por ende, de las ideas que asumimos y aprendemos sobre cómo ser hombre y cómo ser mujer.
Se centra en hacer visible cómo mujeres y hombres nos posicionamos en el mundo en lugares diferentes, historias diferentes que facilitan o dificultan determinadas acciones y valoraciones de sus capacidades, derechos y deberes.

Identidad de género: Se refiere a las construcciones a través de las cuales nos identificamos como hombres o mujeres. Dada que dicha construcción no es una bipolaridad estable aquí se hacen visibles las personas Transgeneristas, que pueden ser: travestis, transexuales y transformistas, entre otras.

La Orientación Sexual: Hace referencia al afecto o erotismo que sentimos hacia otro sujeto sea femenino o masculino. Es un proceso personal, cambiante y relativo a todas las etapas del ciclo vital.
Visibiliza a personas homosexuales, heterosexuales o bisexuales. El identificarse como hombre o mujer no necesariamente determina cuál es la orientación sexual.

La Diversidad étnica y cultural: Se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades que caracterizan los pueblos, las comunidades, los grupos y las sociedades que componen la humanidad.